22 февраля на базе Горловской гимназии «Интеллект» прошло первое занятие постоянно действующего семинара для заместителей директоров общеобразовательных и внешкольных учреждений, ответственных за работу с одаренными детьми.

В условиях реформирования системы национального образования актуальность приобретает проблема поиска, отбора, обучения и воспитания одаренных детей, поэтому городским методическим центром в течение 2011 года запланировано три занятия по теме «Формирование готовности педагога к развитию одаренности в современных условиях». Местом проведения первой встречи с заместителями директоров стала гимназия «Интеллект», поскольку именно она на протяжении последних лет является лидером по количеству победителей и призеров предметных олимпиад разных уровней.

Открыла семинар директор гимназиии «Интеллект» Валентина Гарькавая, она презентовала визитную карточку гимназии. О системе работы педагогического коллектива по реализации государственной и областной программ работы с одаренными, нормативно-правовое обеспечение рассказала присутствующим Елена Яковлева, заместитель директора по научно-методической работы.

При работе с одаренными детьми постоянно возникают педагогические и психологические трудности, обусловленные разнообразием видов одаренности. Практический психолог гимназии Ольга Хомич определила специфические особенности детской одаренности, подсказала пути решения возникающих проблем и указала на необходимость сотрудничества педагогов с родителями учеников. Об опыте работы гимназии по налаживанию связей между школой и семьей, важности участия во внеклассных мероприятиях, конкурсах, фестивалях для развития личности ребенка презентовали Виктория Колосова, заместитель директора по воспитательной работе гимназии, Ольга Городова и Татьяна Ончева, воспитатели классов.

Администрация и педагогический коллектив гимназии «Интеллект» плодотворно работает в направлении поддержания и дальнейшего развития детской одаренности, имеет богатый опыт и устоявшуюся систему работы и готовы помочь коллегам в решении проблем одаренных детей.